Kimin gagası daha iyi? Okul bilimsel ve pratik konferansı. “Kimin burnu daha iyi? Oyun "Kim Nasıl Konuşuyor"
Etkinliğin ilerleyişi:
Çocuklar: Kışlama ve göç.
- Kıpır kıpır - küçük
Kuşun neredeyse tamamı sarıdır
Domuz yağı ve buğdayı sever
Onun adı ne (Baştankara).
- Her yıl sana uçuyorum
Kışı seninle geçirmek istiyorum
Ve kışın daha da kırmızı
Parlak kırmızı kravatım (Şakrak kuşu).
(Çapraz fatura).
- Ön - bız, arka - dirgen (Martin).
- Kim kalın bir dalın üzerine oturdu
Ve tak tak tak tak (Ağaçkakan).
- sokak çocuğu
Gri bir ordu ceketi içinde
Bahçenin etrafında gözetleme
Kırıntıları toplar (Serçe).
- Tüm göçmen kuşlar
Ekilebilir arazileri solucanlardan temizler (Kale).
Ve onun adı (Sığırcık).
(Baykuş).
- tek ayak üzerinde durmak
Suya dikkatle bakar
Gagasını rastgele dürtüyor
Nehirde kurbağa arıyorum (Balıkçıl).
Bize güneş çayırı
Panjur ve dalga geçiyor
Bu sabah eğleniyoruz
Bahar bize verir
Sesli bir tatil
Ve asıl konuk
Üzerinde bir oyun var
Oyun - şaka "Kuşlar"
Lider:
Kuşlar geldi:
Güvercinler, memeler
Sinekler ve hızlı geçişler (Çocuklar ayağa kalkar).
Ev sahibi: Sorun ne?
Çocuklar: Sinekler!
Sunucu: Sinekler kim?
Çocuklar: Böcekler
Kuşlar geldi:
Güvercinler, sansarlar (Çocuklar ayağa kalkar)
Küçük kargalar ve kırlangıçlar,
Kız kuşları, siskinler, leylekler, guguk kuşları,
Scops Baykuşları bile,
Oyun "Kim Nasıl Konuşuyor"
Güvercin …(kus)-vinç …(ekşi)
Kapari çiçeği ...(konuşuyor)-serçe …(cıvıltılar)
Ördek …(şarlatan)-karga …(vıraklıyor)
Baykuş …(hayır)-Türkiye ...(tık sesi)
Kaz ...(kıkırdar)
- (Serçe).
- (Baştankara).
- (Ağaçkakan).
- (Şakrak kuşu).
- (Çapraz fatura).
- (Saksağan).
- (Karga).
Lider
Oyun "Kimin Gagası"
- (Ağaçkakan).
- (Leylek).
- (Ördek).
- (Pelikan).
- (Udot).
Lider:
Kuşları besle
Kışın kuşları besleyin!
Her yerden gelsin
Evinmiş gibi sana akın edecekler,
Sundurma direkleri
Yiyecekleri zengin değil,
Bir avuç tahıla ihtiyacım var
Bir avuç - ve korkutucu değil
Onlara kış gelecek
Görmek zor
Ama kalbimizde
Ve kuşlar için sıcak
Nasıl unutabiliriz:
Uçup gidebilirler
Ve kışı geçirdiler
Halkla bir arada
Kuşlarınızı soğukta eğitin
Pencerenize
Böylece şarkısız kalmak zorunda kalmazsınız
Baharı karşılamalıyız
A. Yaşin
Oyun "Kuşları besle"
Yarışma "Kuş Çizelim"
Halk işaretleri
Açık hava oyunu "Kuş avcısı"
Ormanda, ormanda
Yeşil bir meşe ağacında
Kuşlar neşeyle şarkı söylüyor
Kuş avcısı geliyor
Bizi esaret altına alacak!
Kuşlar uçup gidiyor!
Oyun "Her türlü şey"
(leylek, balıkçıl, turna)
(kırlangıç, sığırcık, serçe)
(güvercin, ağaçkakan, serçe)
(turna, baykuş, kartal)
- (sinek kuşu, papağan, baştankara)
sülün, tavus kuşu, papağan)
leylek, balıkçıl, pelikan)
(karga, saksağan, baykuş)
Oyunlar: “Balıkçıl” ve “Kırlangıç”
Unutulan tarihleri hatırlayacağım..."
Çığlık atıyor, çıldırıyor..."
Şiir sesi
Kuş yuvasını yok etmeyin
Fırtına koruda öfkelendiğinde
Biz okul öncesi çocuklarıyız
Tüm kuşları davet ediyoruz
Kim isterse gelsin
Seni çok ama çok seviyoruz
Arkadaş olalım
Hadi millet
Birbirinizle arkadaş olun
Kuşlar gibi - gökyüzüyle
Çim gibi - çayırlı
Rüzgârın denizle buluşması gibi
Tarlalar - yağmurlu
Güneş ne kadar dost canlısı -
Hepimizle birlikte!
Lark! Lark!
Sizin için kış ama bizim için yaz!
Bir kızak giyiyorsun ve biz ısınıyoruz!
Eğlence “Kuşlar dostumuzdur”
Tarih: Mart 2016
Katılımcılar öğretmenler, okul öncesi çağındaki çocuklar ve ebeveynlerdir.
Amaç: Okul öncesi çağındaki çocukları ve ebeveynlerini Samara bölgesindeki kuşların incelenmesi ve korunmasına çekmek.
Çocukların kuşlara, yaşam tarzlarına ve davranışlarına ilişkin anlayışlarını pekiştirmek;
Açık hava oyunlarına ilginin ve fiziksel aktivite ihtiyacının geliştirilmesi;
İşbirliği ve karşılıklı anlayış becerilerini geliştirmek;
Doğaya karşı şefkatli bir tutum geliştirin;
Halk işaretlerini ve takma adlarını tanıtmaya devam edin;
Malzemeler ve ekipman: iki adet şövale, kuş seslerinin kaydedilmesi, kış ağacı modeli, yeşil yaz ağacı modeli, kışlayan ve göçmen kuşları gösteren resimler, farklı şekillerde gagaları ve gagasız kuşları gösteren resimler, dört adet boş kağıt , kalemler, iki adet çocuk kovası, kuş yemi, iki kaşık, soğan, şekerler, domates, sosis, çocuklar için ikramlar (tatlı tarla kuşları), madalyalar ve “Kuş Uzmanları” diplomaları.
Ön çalışma: yürüyüşte kuşları izlemek, “Kuşlar” konulu açıklayıcı materyale bakmak, kuşlar hakkında sanatsal eğitim literatürü okumak, şiir okumak, kuşlarla ilgili bilmeceleri tahmin etmek, hikayeler yazmak - kuşları tanımlamak (boyut, yapı, tüylerin rengi, habitat) , beslenme özellikleri), konuşma geliştirme etkinlikleri, didaktik oyunlar
Etkinliğin ilerleyişi:
Sunucu: Bugün baharın gelişini ve sıcak ülkelerden kuşların dönüşünü kutlamak için bir araya geldik. Hazırlanmaları uzun zaman aldı; eve dönmek için kilometrelerce yol kat etmek zorunda kaldılar. Artık tüylü dostlarımız alışmaya başlayacak ve şarkılarıyla bizi sevindirecekler. Bir asırdan fazla bir süredir, dünyanın dört bir yanındaki kuş severler geleneksel olarak 1 Nisan - Uluslararası Kuş Günü'nü kutladılar. Rusya'da tatil 22 Mart'ta kutlanıyor. Bu günde baharı çağırdılar, göçmen kuşlarla tanıştılar ve hamurdan tarla kuşları pişirdiler. Yıllar önce ilk kuşlar ortaya çıktı. Sizce onlara neden böyle denildi?
Çocuklar: Kuşların vücutları tüylerle kaplı olduğundan uçarlar, cıvıldarlar, yuva yaparlar ve civciv çıkarırlar (kuş sesleri kaydı).
Çocuklar: Doğamızı koruyorlar, ormanlarımızı, bahçelerimizi ve sebze bahçelerimizi kabuk böcekleri, tırtıllar ve solucanlar gibi zararlılardan koruyorlar.
Sunucu: Ne tür kuşların olduğunu hatırlayalım mı?
Çocuklar: Kışlama ve göç.
Sunucu: Şimdi kışlayan ve göçmen kuşları ne kadar iyi tanıdığınızı kontrol edeceğiz.
"Kuşu Yerleştir" oyunu, çocukların bir kuşla ilgili bilmeceyi tahmin etmelerini, bu kuşu tasvir eden istenilen resmi seçmelerini ve resmi bir kış veya yeşil yaz ağacı modeline asmalarını gerektirir.
Sunucu: Bilmeceyi dikkatlice dinleyin ve doğru resmi seçin.
- Kıpır kıpır - küçük
Kuşun neredeyse tamamı sarıdır
Domuz yağı ve buğdayı sever
Onun adı ne (Baştankara).
- Her yıl sana uçuyorum
Kışı seninle geçirmek istiyorum
Ve kışın daha da kırmızı
Parlak kırmızı kravatım (Şakrak kuşu).
- Pamukçuk değil, baştankara değil, kabus değil
Civcivleri yalnızca şiddetli kış aylarında yumurtadan çıkarır (Çapraz fatura).
- Ön - bız, arka - dirgen (Martin).
- Kim kalın bir dalın üzerine oturdu
Ve tak tak tak tak (Ağaçkakan).
- sokak çocuğu
Gri bir ordu ceketi içinde
Bahçenin etrafında gözetleme
Kırıntıları toplar (Serçe).
- Tüm göçmen kuşlar
Ekilebilir arazileri solucanlardan temizler (Kale).
- Direğin üzerinde bir saray, avlusunda bir şarkıcı var
Ve onun adı (Sığırcık).
- Bütün gece uçar - fareleri yakalar
Ve hava aydınlandığında uyumak için oyuğa uçar (Baykuş).
- tek ayak üzerinde durmak
Suya dikkatle bakar
Gagasını rastgele dürtüyor
Nehirde kurbağa arıyorum (Balıkçıl).
Bize güneş çayırı
Panjur ve dalga geçiyor
Bu sabah eğleniyoruz
Bahar bize verir
Sesli bir tatil
Ve asıl konuk
Üzerinde bir oyun var
Oyun - şaka "Kuşlar"
Lider:Oyunda sadece kuşlara isim veriyorum ama kuş dışında birinin ortaya çıktığını duyarsanız bana haber verin. Ayakta durabilir veya alkışlayabilirsiniz.
Kuşlar geldi:
Güvercinler, memeler
Sinekler ve hızlı geçişler (Çocuklar ayağa kalkar).
Ev sahibi: Sorun ne?
Çocuklar: Sinekler!
Sunucu: Sinekler kim?
Çocuklar: Böcekler
Kuşlar geldi:
Güvercinler, sansarlar (Çocuklar ayağa kalkar)
Kuşlar geldi: Güvercinler, memeler,
Küçük kargalar ve kırlangıçlar,
Kız kuşları, siskinler, leylekler, guguk kuşları,
Scops Baykuşları bile,
Kuğular ve ördekler - şaka için teşekkürler!
Oyun "Kim Nasıl Konuşuyor"
Sunucu: Bu kuşların nasıl konuştuğunu hatırlayalım:
Güvercin …(kus)-vinç …(ekşi)
Kapari çiçeği ...(konuşuyor)-serçe …(cıvıltılar)
Ördek …(şarlatan)-karga …(vıraklıyor)
Baykuş …(hayır)-Türkiye ...(tık sesi)
Kaz ...(kıkırdar)
Oyun “Kuşu sözlü açıklamasından tahmin et”
Ev sahibi: Ve şimdi uçup gitmeyen, ancak kışı geçirmek için kalan kuşları ziyaret etmeyi öneriyorum.
Şövale üzerine kışlayan kuşların kartları yerleştirilir. Sunucu, kuşu isimlendirmeden anlatır, çocuklar ve yetişkinler şövale üzerinde karşılık gelen kartları tahmin eder ve bulur.
- Gri-kahverengi tüyleri olan küçük, aktif bir kuş. Başı yuvarlak, boynu kısa, vücudu oval, kanatları kısadır. Gaga kısa, uca doğru işaret ediyor. Soğuk mevsimde, bu kuşlar birbirine yakın bir şekilde toplanıp otururlar ve karıştırırlar. (Serçe).
- Bu kuşun kafasında siyah bir şapka var. Yanakları beyaz, boğazında siyah bir şerit var - kravat, kanatları ve kuyruğu gri, sırtı sarı-yeşil, karnı sarı (Baştankara).
- Bu kuşun güzel rengarenk tüyleri var. Üst kısmı siyah, baş ve boyunda beyaz noktalar, katlanmış kanatlarda beyaz şeritler, alt kuyruk ve taç kırmızıdır. Gaga güçlü ve keskindir (Ağaçkakan).
- Bu kuşun başının üstü, kanatları ve kuyruğu siyah, sırtı mavimsi gri ve karnı kırmızıdır. Gaga kısa, kalın, konik, siyah renklidir. (Şakrak kuşu).
- Bu küçük kuş kırmızı renktedir (dişi yeşilimsidir), kavrayıcı bacaklara ve karakteristik çapraz şekilli bir gagaya sahiptir. (Çapraz fatura).
- Bu kuşun başı, kanatları ve kuyruğu siyah olup, yanlarında kar beyazı tüyler bulunmaktadır. Kuyruk ok gibi uzun ve düzdür. Gaga güçlü ve keskindir (Saksağan).
- Bu kuşun geniş, uzun bir gövdesi ve güçlü bacakları vardır. Geniş adımlarla yürür, gagası güçlü ve büyüktür. Başı, boğazı ve kanatları siyah, gövdesi gridir. (Karga).
Sunucu: Şimdi ısınalım, "Baykuş" oyununu oynayalım.
Lider: “Baykuş”, geri kalan çocuklar kuştur. “Gün!” sinyalinde Çocuklar “Gece!” komutuyla oyun alanının etrafında koşarlar. - ekibin onları bulduğu yerde donup duruyorlar. “Baykuş” yuvasından çıkar ve hareket edenleri yanına alır.
Sunucu: Şimdi sizlerin ve ailenizin kuşlarımızı ne kadar iyi tanıdığınızı kontrol edelim.
Oyun "Kimin Gagası"
Şövale üzerinde farklı şekillerdeki gagaları ve gagası olmayan kuşları (bitki yiyen ve yırtıcı) gösteren resimler bulunmaktadır.
Sunucu: Katılımcılarımız gagalarını toplarken biz de sorularınızı yanıtlayacağız.
Test "Bana gaganı göster, sana kim olduğunu söyleyeyim!"
Ödev: Gaganın açıklamasına göre tüylü sahibini belirlemeniz gerekir.
- Bu kuşun keski şeklindeki gagası yorulmadan ahşabı keser (Ağaçkakan).
- Bu kuş uzun gagasıyla yavru getiriyor, gagası sevinçten çatlıyor (Leylek).
- Bu kuşun balina kemiğini andıran bir aparatla donatılmış bir gagası vardır; gagasını suya indirerek tık sesi çıkarır: suyu filtreler ve küçük su organizmalarını ağzında bırakır. (Ördek).
- Bu büyük kuşun burun gagası, meyveleri gagasına benzeyen süs ve uçucu yağ bitkisine adını vermiştir ( Turna ve bitki sardunya veya turnanın burnudur).
- Bu kuş, gagasını meyve suyu olarak kullanır: Gaganın alt kısmı, üzerine deri bir çantanın gerildiği esnek kemiklerden oluşur. (Pelikan).
- Kuşun gagası haç şeklindedir: üst yarısı aşağı doğru, alt yarısı yukarı doğru kavislidir. Bu gaga, ladin kozalaklarının (Klest) pullarından tohumların çıkarılmasını kolaylaştırır.
- Bu kuşun uzun bir gagası ve kısa bir dili var. Avını ağzına çekemediği için kuş, avını gagasıyla yukarı fırlatır ve açık ağzıyla yakalar. (Udot).
Lider:Şimdi adamlarımız “Küçük Ördek Yavrusu” dansını gösterecek ve yetişkinler de onlara katılacak.
Sunucu: Hala oynuyoruz ve dans ediyoruz ama en önemlisi kuşları beslemeyi unuttuk. Gerçekten nezaketimize ve ilgimize güveniyorlar.
Kuşları besle
Kışın kuşları besleyin!
Her yerden gelsin
Evinmiş gibi sana akın edecekler,
Sundurma direkleri
Yiyecekleri zengin değil,
Bir avuç tahıla ihtiyacım var
Bir avuç - ve korkutucu değil
Onlara kış gelecek
Kaç tanesinin öldüğünü saymak mümkün değil.
Görmek zor
Ama kalbimizde
Ve kuşlar için sıcak
Nasıl unutabiliriz:
Uçup gidebilirler
Ve kışı geçirdiler
Halkla bir arada
Kuşlarınızı soğukta eğitin
Pencerenize
Böylece şarkısız kalmak zorunda kalmazsınız
Baharı karşılamalıyız
A. Yaşin
Arkadaşlar kuşlara yemek hazırladım: soğan, şeker, domates, sosis. Sağ?
HAYIR! Kuşlar bunu yemez. Ayçiçeği çekirdeği, darı, çiğ et, domuz yağı, galeta unu, üvez meyveleri yerler
Oyun "Kuşları besle"
İki çocuk yarışıyor. Yiyeceği bir kovadan diğerine aktarmak için kim daha hızlıysa kaşık kullanması gerekir. Kazanan, en fazla yiyeceği dökmeden taşıyabilen kişidir.
Şimdi bir göz atacağız ve kimin hızlı ve doğru bir şekilde kuş çizebileceğini belirleyeceğiz.
Yarışma "Kuş Çizelim"
İki çocuk ve iki ebeveyn çağrılır (çocuklarına yardım edin). Yalnızca hız değil, aynı zamanda yürütme kalitesi de değerlendirilir. Çizim sırası: Gövde, bacak, göz, gaga, kafa, kanat, ikinci bacak, kuyruk.
Sunucu: Kuşları izleyerek birçok ilginç şey öğrenebilirsiniz. Serçeler tüyleri kabarmış ve karışmış halde ağaç dallarında oturuyorsa bu ne anlama gelir?
Çocuklar: Dışarısı buz gibi. Daha sıcak giyinmemiz gerekiyor.
Ev sahibi: Doğru. Şimdi kuşların davranışlarıyla ilgili halk işaretlerini hatırlayalım
Halk işaretleri
Kuşlar bir ağaç gövdesine yapışık oturuyorsa don bekleniyor
Serçeler yüksek sesle cıvıldıyor - çözülene kadar
Bir karga bir ağacın tepesinde dona doğru oturur
Kırlangıçlar yağmur için alçaktan uçar
Kırlangıçlar yüksekten uçar - güneşli havalar için
Serçeler yağmur için toz içinde yıkanır
Kargalar ve küçük kargalar rüzgara doğru alçak dallarda oturur
Guguk kuşları ötmeye başladı - artık don olmayacak
Kargalar ve tarlakuşları erken gelirse bahar sıcak olur
Ev sahibi: Bu nedir? Kuşlar kanat çırpıp uçup gittiler. Onları kim korkuttu? Evet, bu bir kuş avcısı!
Açık hava oyunu "Kuş avcısı"
Her çocuk, çığlığını taklit edebileceği bir kuşun (baykuş, guguk kuşu, ördek, serçe, kaz vb.) adını verir. Çocuklar, ortasında gözleri bağlı bir kuş avcısının durduğu bir daire içinde dururlar. Kuşlar, kuş yakalayıcının etrafında koşuyor ve şarkı söylüyor:
Ormanda, ormanda
Yeşil bir meşe ağacında
Kuşlar neşeyle şarkı söylüyor
Kuş avcısı geliyor
Bizi esaret altına alacak!
Kuşlar uçup gidiyor!
Kuş avcısı ellerini çırpıyor. Kuş oyuncuları durur. Sürücü, seçtiği kuşun çığlığını çıkaran oyunculardan birine yaklaşıyor. Kuş yakalayıcı, kuşun adını ve oyuncunun adını tahmin eder ve ardından sürücü olur.
Sunucu: Aramızda kuş avcısı yok. Şimdi yetişkinlerle oynayacağız ve çocuklar bize yardım edecek
Oyun "Her türlü şey"
Ebeveynler ve çocuklar doğru cevabı seçerler:
1. Hangi kuş evin çatısına yuva yapar? (leylek, balıkçıl, turna)
2. Hangi kuş başkasının yuvasını ele geçirir? (kırlangıç, sığırcık, serçe)
3. Hangi kuş komşularına - kuşlara tahammül etmez? (güvercin, ağaçkakan, serçe)
4. Hangi kuş dans edebilir? (turna, baykuş, kartal)
- Uçan kuş nasıl bir kuştur? (sinek kuşu, papağan, baştankara)
6. Hangi kuşun 2 metre uzunluğa ulaşan kuyruğu vardır? ( sülün, tavus kuşu, papağan)
7. Hangi kuşun çantaya benzer bir gagası vardır? ( leylek, balıkçıl, pelikan)
8. Hangi kuş bilgeliğin simgesidir? (karga, saksağan, baykuş)
Sunucu: Şimdi dayanıklılığınızı test edeceğiz.
Oyunlar: “Balıkçıl” ve “Kırlangıç”
Çocuklar, ebeveynleriyle birlikte bir daire şeklinde dururlar, komut üzerine bir bacağını kaldırır, dizlerden büker, diğer bacağını uyluğa bastırır, "Balıkçıl" tasvir eder, gözlerini kapatır, mümkün olduğu kadar uzun süre ayakta durmaya çalışırlar. ve ayrıca “Kırlangıç” pozunda. En uzun süre dayanabilen kazanır.
Sunucu: Aferin! Hepimiz güçlüyüz ve dirençliyiz. Kuşlarla ilgili şarkıları hatırlayalım ve her seferinde bir ayet söyleyelim.
Unutulan tarihleri hatırlayacağım..."
- “Yolda bir kız kuşu var, yolda bir kız kuşu var.”
Çığlık atıyor, çıldırıyor..."
- “Karatavukların şarkı söylediğini duydun mu…”
- “Bülbüller, bülbüller askerleri rahatsız etmeyin
Bırakın askerler biraz uyusun..."
- “Huş ağacından yola bir serçe atladı,
Artık don yok - chik-chirk..."
- "İki neşeli kaz büyükanneyle yaşardı..."
Sunucu: Toplantımız bugün sona erdi. Kuşlar hakkında çok şey öğrendik. Doğayı ve kuşları korumamız gerektiğini biliyoruz. Kışın kuşları beslemek, dalları kırmamak, ormanda gürültü yapmamak, çöp bırakmamak, yuvaları tahrip etmemek gerekiyor.
Şiir sesi
Kuş yuvasını yok etmeyin
Kuş evinde çok mutlu
Yuvada sakin ve sonra,
Fırtına koruda öfkelendiğinde
Biz okul öncesi çocuklarıyız
Tüm kuşları davet ediyoruz
Kim isterse gelsin
Seni çok ama çok seviyoruz
Arkadaş olalım
Hadi millet
Birbirinizle arkadaş olun
Kuşlar gibi - gökyüzüyle
Çim gibi - çayırlı
Rüzgârın denizle buluşması gibi
Tarlalar - yağmurlu
Güneş ne kadar dost canlısı -
Hepimizle birlikte!
Ev sahibi: Bahar geldi ve hadi çağrılarımızla çağıralım
Lark! Lark!
Sizin için kış ama bizim için yaz!
Bir kızak giyiyorsun ve biz ısınıyoruz!
Çocuklara tatlı tarla kuşları veriliyor ve Kuş Uzmanı madalyalarıyla ödüllendiriliyor. Yetişkinlere “Kuş Uzmanı” diploması veriliyor
Sunucu: Katıldığınız için herkese teşekkür ederiz!
Eğlence “Kuşlar dostumuzdur”
Tarih: Mart 2016
Katılımcılar öğretmenler, okul öncesi çağındaki çocuklar ve ebeveynlerdir.
Amaç: Okul öncesi çağındaki çocukları ve ebeveynlerini Samara bölgesindeki kuşların incelenmesi ve korunmasına çekmek.
Çocukların kuşlara, yaşam tarzlarına ve davranışlarına ilişkin anlayışlarını pekiştirmek;
Açık hava oyunlarına ilginin ve fiziksel aktivite ihtiyacının geliştirilmesi;
İşbirliği ve karşılıklı anlayış becerilerini geliştirmek;
Doğaya karşı şefkatli bir tutum geliştirin;
Halk işaretlerini ve takma adlarını tanıtmaya devam edin;
Malzemeler ve ekipman: iki adet şövale, kuş seslerinin kaydedilmesi, kış ağacı modeli, yeşil yaz ağacı modeli, kışlayan ve göçmen kuşları gösteren resimler, farklı şekillerde gagaları ve gagasız kuşları gösteren resimler, dört adet boş kağıt , kalemler, iki adet çocuk kovası, kuş yemi, iki kaşık, soğan, şekerler, domates, sosis, çocuklar için ikramlar (tatlı tarla kuşları), madalyalar ve “Kuş Uzmanları” diplomaları.
Ön çalışma: yürüyüşte kuşları izlemek, “Kuşlar” konulu açıklayıcı materyale bakmak, kuşlar hakkında sanatsal eğitim literatürü okumak, şiir okumak, kuşlarla ilgili bilmeceleri tahmin etmek, hikayeler yazmak - kuşları tanımlamak (boyut, yapı, tüylerin rengi, habitat) , beslenme özellikleri), konuşma geliştirme etkinlikleri, didaktik oyunlar
Etkinliğin ilerleyişi:
Sunucu: Bugün baharın gelişini ve sıcak ülkelerden kuşların dönüşünü kutlamak için bir araya geldik. Hazırlanmaları uzun zaman aldı; eve dönmek için kilometrelerce yol kat etmek zorunda kaldılar. Artık tüylü dostlarımız alışmaya başlayacak ve şarkılarıyla bizi sevindirecekler. Bir asırdan fazla bir süredir, dünyanın dört bir yanındaki kuş severler geleneksel olarak 1 Nisan - Uluslararası Kuş Günü'nü kutladılar. Rusya'da tatil 22 Mart'ta kutlanıyor. Bu günde baharı çağırdılar, göçmen kuşlarla tanıştılar ve hamurdan tarla kuşları pişirdiler. Yıllar önce ilk kuşlar ortaya çıktı. Sizce onlara neden böyle denildi?
Çocuklar: Kuşların vücutları tüylerle kaplı olduğundan uçarlar, cıvıldarlar, yuva yaparlar ve civciv çıkarırlar (kuş sesleri kaydı).
Çocuklar: Doğamızı koruyorlar, ormanlarımızı, bahçelerimizi ve sebze bahçelerimizi kabuk böcekleri, tırtıllar ve solucanlar gibi zararlılardan koruyorlar.
Sunucu: Ne tür kuşların olduğunu hatırlayalım mı?
Çocuklar: Kışlama ve göç.
Sunucu: Şimdi kışlayan ve göçmen kuşları ne kadar iyi tanıdığınızı kontrol edeceğiz.
"Kuşu Yerleştir" oyunu, çocukların bir kuşla ilgili bilmeceyi tahmin etmelerini, bu kuşu tasvir eden istenilen resmi seçmelerini ve resmi bir kış veya yeşil yaz ağacı modeline asmalarını gerektirir.
Sunucu: Bilmeceyi dikkatlice dinleyin ve doğru resmi seçin.
- Kıpır kıpır - küçük
Kuşun neredeyse tamamı sarıdır
Domuz yağı ve buğdayı sever
Onun adı ne (Baştankara).
- Her yıl sana uçuyorum
Kışı seninle geçirmek istiyorum
Ve kışın daha da kırmızı
Parlak kırmızı kravatım (Şakrak kuşu).
- Pamukçuk değil, baştankara değil, kabus değil
Civcivleri yalnızca şiddetli kış aylarında yumurtadan çıkarır (Çapraz fatura).
- Ön - bız, arka - dirgen (Martin).
- Kim kalın bir dalın üzerine oturdu
Ve tak tak tak tak (Ağaçkakan).
- sokak çocuğu
Gri bir ordu ceketi içinde
Bahçenin etrafında gözetleme
Kırıntıları toplar (Serçe).
- Tüm göçmen kuşlar
Ekilebilir arazileri solucanlardan temizler (Kale).
- Direğin üzerinde bir saray, avlusunda bir şarkıcı var
Ve onun adı (Sığırcık).
- Bütün gece uçar - fareleri yakalar
Ve hava aydınlandığında uyumak için oyuğa uçar (Baykuş).
- tek ayak üzerinde durmak
Suya dikkatle bakar
Gagasını rastgele dürtüyor
Nehirde kurbağa arıyorum (Balıkçıl).
Bize güneş çayırı
Panjur ve dalga geçiyor
Bu sabah eğleniyoruz
Bahar bize verir
Sesli bir tatil
Ve asıl konuk
Üzerinde bir oyun var
Oyun - şaka "Kuşlar"
Lider:Oyunda sadece kuşlara isim veriyorum ama kuş dışında birinin ortaya çıktığını duyarsanız bana haber verin. Ayakta durabilir veya alkışlayabilirsiniz.
Kuşlar geldi:
Güvercinler, memeler
Sinekler ve hızlı geçişler (Çocuklar ayağa kalkar).
Ev sahibi: Sorun ne?
Çocuklar: Sinekler!
Sunucu: Sinekler kim?
Çocuklar: Böcekler
Kuşlar geldi:
Güvercinler, sansarlar (Çocuklar ayağa kalkar)
Kuşlar geldi: Güvercinler, memeler,
Küçük kargalar ve kırlangıçlar,
Kız kuşları, siskinler, leylekler, guguk kuşları,
Scops Baykuşları bile,
Kuğular ve ördekler - şaka için teşekkürler!
Oyun "Kim Nasıl Konuşuyor"
Sunucu: Bu kuşların nasıl konuştuğunu hatırlayalım:
Güvercin …(kus)-vinç …(ekşi)
Kapari çiçeği ...(konuşuyor)-serçe …(cıvıltılar)
Ördek …(şarlatan)-karga …(vıraklıyor)
Baykuş …(hayır)-Türkiye ...(tık sesi)
Kaz ...(kıkırdar)
Oyun “Kuşu sözlü açıklamasından tahmin et”
Ev sahibi: Ve şimdi uçup gitmeyen, ancak kışı geçirmek için kalan kuşları ziyaret etmeyi öneriyorum.
Şövale üzerine kışlayan kuşların kartları yerleştirilir. Sunucu, kuşu isimlendirmeden anlatır, çocuklar ve yetişkinler şövale üzerinde karşılık gelen kartları tahmin eder ve bulur.
- Gri-kahverengi tüyleri olan küçük, aktif bir kuş. Başı yuvarlak, boynu kısa, vücudu oval, kanatları kısadır. Gaga kısa, uca doğru işaret ediyor. Soğuk mevsimde, bu kuşlar birbirine yakın bir şekilde toplanıp otururlar ve karıştırırlar. (Serçe).
- Bu kuşun kafasında siyah bir şapka var. Yanakları beyaz, boğazında siyah bir şerit var - kravat, kanatları ve kuyruğu gri, sırtı sarı-yeşil, karnı sarı (Baştankara).
- Bu kuşun güzel rengarenk tüyleri var. Üst kısmı siyah, baş ve boyunda beyaz noktalar, katlanmış kanatlarda beyaz şeritler, alt kuyruk ve taç kırmızıdır. Gaga güçlü ve keskindir (Ağaçkakan).
- Bu kuşun başının üstü, kanatları ve kuyruğu siyah, sırtı mavimsi gri ve karnı kırmızıdır. Gaga kısa, kalın, konik, siyah renklidir. (Şakrak kuşu).
- Bu küçük kuş kırmızı renktedir (dişi yeşilimsidir), kavrayıcı bacaklara ve karakteristik çapraz şekilli bir gagaya sahiptir. (Çapraz fatura).
- Bu kuşun başı, kanatları ve kuyruğu siyah olup, yanlarında kar beyazı tüyler bulunmaktadır. Kuyruk ok gibi uzun ve düzdür. Gaga güçlü ve keskindir (Saksağan).
- Bu kuşun geniş, uzun bir gövdesi ve güçlü bacakları vardır. Geniş adımlarla yürür, gagası güçlü ve büyüktür. Başı, boğazı ve kanatları siyah, gövdesi gridir. (Karga).
Sunucu: Şimdi ısınalım, "Baykuş" oyununu oynayalım.
Lider: “Baykuş”, geri kalan çocuklar kuştur. “Gün!” sinyalinde Çocuklar “Gece!” komutuyla oyun alanının etrafında koşarlar. - ekibin onları bulduğu yerde donup duruyorlar. “Baykuş” yuvasından çıkar ve hareket edenleri yanına alır.
Sunucu: Şimdi sizlerin ve ailenizin kuşlarımızı ne kadar iyi tanıdığınızı kontrol edelim.
Oyun "Kimin Gagası"
Şövale üzerinde farklı şekillerdeki gagaları ve gagası olmayan kuşları (bitki yiyen ve yırtıcı) gösteren resimler bulunmaktadır.
Sunucu: Katılımcılarımız gagalarını toplarken biz de sorularınızı yanıtlayacağız.
Test "Bana gaganı göster, sana kim olduğunu söyleyeyim!"
Ödev: Gaganın açıklamasına göre tüylü sahibini belirlemeniz gerekir.
- Bu kuşun keski şeklindeki gagası yorulmadan ahşabı keser (Ağaçkakan).
- Bu kuş uzun gagasıyla yavru getiriyor, gagası sevinçten çatlıyor (Leylek).
- Bu kuşun balina kemiğini andıran bir aparatla donatılmış bir gagası vardır; gagasını suya indirerek tık sesi çıkarır: suyu filtreler ve küçük su organizmalarını ağzında bırakır. (Ördek).
- Bu büyük kuşun burun gagası, meyveleri gagasına benzeyen süs ve uçucu yağ bitkisine adını vermiştir ( Turna ve bitki sardunya veya turnanın burnudur).
- Bu kuş, gagasını meyve suyu olarak kullanır: Gaganın alt kısmı, üzerine deri bir çantanın gerildiği esnek kemiklerden oluşur. (Pelikan).
- Kuşun gagası haç şeklindedir: üst yarısı aşağı doğru, alt yarısı yukarı doğru kavislidir. Bu gaga, ladin kozalaklarının (Klest) pullarından tohumların çıkarılmasını kolaylaştırır.
- Bu kuşun uzun bir gagası ve kısa bir dili var. Avını ağzına çekemediği için kuş, avını gagasıyla yukarı fırlatır ve açık ağzıyla yakalar. (Udot).
Lider:Şimdi adamlarımız “Küçük Ördek Yavrusu” dansını gösterecek ve yetişkinler de onlara katılacak.
Sunucu: Hala oynuyoruz ve dans ediyoruz ama en önemlisi kuşları beslemeyi unuttuk. Gerçekten nezaketimize ve ilgimize güveniyorlar.
Kuşları besle
Kışın kuşları besleyin!
Her yerden gelsin
Evinmiş gibi sana akın edecekler,
Sundurma direkleri
Yiyecekleri zengin değil,
Bir avuç tahıla ihtiyacım var
Bir avuç - ve korkutucu değil
Onlara kış gelecek
Kaç tanesinin öldüğünü saymak mümkün değil.
Görmek zor
Ama kalbimizde
Ve kuşlar için sıcak
Nasıl unutabiliriz:
Uçup gidebilirler
Ve kışı geçirdiler
Halkla bir arada
Kuşlarınızı soğukta eğitin
Pencerenize
Böylece şarkısız kalmak zorunda kalmazsınız
Baharı karşılamalıyız
A. Yaşin
Arkadaşlar kuşlara yemek hazırladım: soğan, şeker, domates, sosis. Sağ?
HAYIR! Kuşlar bunu yemez. Ayçiçeği çekirdeği, darı, çiğ et, domuz yağı, galeta unu, üvez meyveleri yerler
Oyun "Kuşları besle"
İki çocuk yarışıyor. Yiyeceği bir kovadan diğerine aktarmak için kim daha hızlıysa kaşık kullanması gerekir. Kazanan, en fazla yiyeceği dökmeden taşıyabilen kişidir.
Şimdi bir göz atacağız ve kimin hızlı ve doğru bir şekilde kuş çizebileceğini belirleyeceğiz.
Yarışma "Kuş Çizelim"
İki çocuk ve iki ebeveyn çağrılır (çocuklarına yardım edin). Yalnızca hız değil, aynı zamanda yürütme kalitesi de değerlendirilir. Çizim sırası: Gövde, bacak, göz, gaga, kafa, kanat, ikinci bacak, kuyruk.
Sunucu: Kuşları izleyerek birçok ilginç şey öğrenebilirsiniz. Serçeler tüyleri kabarmış ve karışmış halde ağaç dallarında oturuyorsa bu ne anlama gelir?
Çocuklar: Dışarısı buz gibi. Daha sıcak giyinmemiz gerekiyor.
Ev sahibi: Doğru. Şimdi kuşların davranışlarıyla ilgili halk işaretlerini hatırlayalım
Halk işaretleri
Kuşlar bir ağaç gövdesine yapışık oturuyorsa don bekleniyor
Serçeler yüksek sesle cıvıldıyor - çözülene kadar
Bir karga bir ağacın tepesinde dona doğru oturur
Kırlangıçlar yağmur için alçaktan uçar
Kırlangıçlar yüksekten uçar - güneşli havalar için
Serçeler yağmur için toz içinde yıkanır
Kargalar ve küçük kargalar rüzgara doğru alçak dallarda oturur
Guguk kuşları ötmeye başladı - artık don olmayacak
Kargalar ve tarlakuşları erken gelirse bahar sıcak olur
Ev sahibi: Bu nedir? Kuşlar kanat çırpıp uçup gittiler. Onları kim korkuttu? Evet, bu bir kuş avcısı!
Açık hava oyunu "Kuş avcısı"
Her çocuk, çığlığını taklit edebileceği bir kuşun (baykuş, guguk kuşu, ördek, serçe, kaz vb.) adını verir. Çocuklar, ortasında gözleri bağlı bir kuş avcısının durduğu bir daire içinde dururlar. Kuşlar, kuş yakalayıcının etrafında koşuyor ve şarkı söylüyor:
Ormanda, ormanda
Yeşil bir meşe ağacında
Kuşlar neşeyle şarkı söylüyor
Kuş avcısı geliyor
Bizi esaret altına alacak!
Kuşlar uçup gidiyor!
Kuş avcısı ellerini çırpıyor. Kuş oyuncuları durur. Sürücü, seçtiği kuşun çığlığını çıkaran oyunculardan birine yaklaşıyor. Kuş yakalayıcı, kuşun adını ve oyuncunun adını tahmin eder ve ardından sürücü olur.
Sunucu: Aramızda kuş avcısı yok. Şimdi yetişkinlerle oynayacağız ve çocuklar bize yardım edecek
Oyun "Her türlü şey"
Ebeveynler ve çocuklar doğru cevabı seçerler:
1. Hangi kuş evin çatısına yuva yapar? (leylek, balıkçıl, turna)
2. Hangi kuş başkasının yuvasını ele geçirir? (kırlangıç, sığırcık, serçe)
3. Hangi kuş komşularına - kuşlara tahammül etmez? (güvercin, ağaçkakan, serçe)
4. Hangi kuş dans edebilir? (turna, baykuş, kartal)
- Uçan kuş nasıl bir kuştur? (sinek kuşu, papağan, baştankara)
6. Hangi kuşun 2 metre uzunluğa ulaşan kuyruğu vardır? ( sülün, tavus kuşu, papağan)
7. Hangi kuşun çantaya benzer bir gagası vardır? ( leylek, balıkçıl, pelikan)
8. Hangi kuş bilgeliğin simgesidir? (karga, saksağan, baykuş)
Sunucu: Şimdi dayanıklılığınızı test edeceğiz.
Oyunlar: “Balıkçıl” ve “Kırlangıç”
Çocuklar, ebeveynleriyle birlikte bir daire şeklinde dururlar, komut üzerine bir bacağını kaldırır, dizlerden büker, diğer bacağını uyluğa bastırır, "Balıkçıl" tasvir eder, gözlerini kapatır, mümkün olduğu kadar uzun süre ayakta durmaya çalışırlar. ve ayrıca “Kırlangıç” pozunda. En uzun süre dayanabilen kazanır.
Sunucu: Aferin! Hepimiz güçlüyüz ve dirençliyiz. Kuşlarla ilgili şarkıları hatırlayalım ve her seferinde bir ayet söyleyelim.
Unutulan tarihleri hatırlayacağım..."
- “Yolda bir kız kuşu var, yolda bir kız kuşu var.”
Çığlık atıyor, çıldırıyor..."
- “Karatavukların şarkı söylediğini duydun mu…”
- “Bülbüller, bülbüller askerleri rahatsız etmeyin
Bırakın askerler biraz uyusun..."
- “Huş ağacından yola bir serçe atladı,
Artık don yok - chik-chirk..."
- "İki neşeli kaz büyükanneyle yaşardı..."
Sunucu: Toplantımız bugün sona erdi. Kuşlar hakkında çok şey öğrendik. Doğayı ve kuşları korumamız gerektiğini biliyoruz. Kışın kuşları beslemek, dalları kırmamak, ormanda gürültü yapmamak, çöp bırakmamak, yuvaları tahrip etmemek gerekiyor.
Şiir sesi
Kuş yuvasını yok etmeyin
Kuş evinde çok mutlu
Yuvada sakin ve sonra,
Fırtına koruda öfkelendiğinde
Biz okul öncesi çocuklarıyız
Tüm kuşları davet ediyoruz
Kim isterse gelsin
Seni çok ama çok seviyoruz
Arkadaş olalım
Hadi millet
Birbirinizle arkadaş olun
Kuşlar gibi - gökyüzüyle
Çim gibi - çayırlı
Rüzgârın denizle buluşması gibi
Tarlalar - yağmurlu
Güneş ne kadar dost canlısı -
Hepimizle birlikte!
Ev sahibi: Bahar geldi ve hadi çağrılarımızla çağıralım
Lark! Lark!
Sizin için kış ama bizim için yaz!
Bir kızak giyiyorsun ve biz ısınıyoruz!
Çocuklara tatlı tarla kuşları veriliyor ve Kuş Uzmanı madalyalarıyla ödüllendiriliyor. Yetişkinlere “Kuş Uzmanı” diploması veriliyor
Sunucu: Katıldığınız için herkese teşekkür ederiz!
Eğlence “Kuşlar dostumuzdur”
Tarih: Mart 2016
Katılımcılar öğretmenler, okul öncesi çağındaki çocuklar ve ebeveynlerdir.
Amaç: Okul öncesi çağındaki çocukları ve ebeveynlerini Samara bölgesindeki kuşların incelenmesi ve korunmasına çekmek.
Çocukların kuşlara, yaşam tarzlarına ve davranışlarına ilişkin anlayışlarını pekiştirmek;
Açık hava oyunlarına ilginin ve fiziksel aktivite ihtiyacının geliştirilmesi;
İşbirliği ve karşılıklı anlayış becerilerini geliştirmek;
Doğaya karşı şefkatli bir tutum geliştirin;
Halk işaretlerini ve takma adlarını tanıtmaya devam edin;
Malzemeler ve ekipman: iki adet şövale, kuş seslerinin kaydedilmesi, kış ağacı modeli, yeşil yaz ağacı modeli, kışlayan ve göçmen kuşları gösteren resimler, farklı şekillerde gagaları ve gagasız kuşları gösteren resimler, dört adet boş kağıt , kalemler, iki adet çocuk kovası, kuş yemi, iki kaşık, soğan, şekerler, domates, sosis, çocuklar için ikramlar (tatlı tarla kuşları), madalyalar ve “Kuş Uzmanları” diplomaları.
Ön çalışma: yürüyüşte kuşları izlemek, “Kuşlar” konulu açıklayıcı materyale bakmak, kuşlar hakkında sanatsal eğitim literatürü okumak, şiir okumak, kuşlarla ilgili bilmeceleri tahmin etmek, hikayeler yazmak - kuşları tanımlamak (boyut, yapı, tüylerin rengi, habitat) , beslenme özellikleri), konuşma geliştirme etkinlikleri, didaktik oyunlar
Etkinliğin ilerleyişi:
Sunucu: Bugün baharın gelişini ve sıcak ülkelerden kuşların dönüşünü kutlamak için bir araya geldik. Hazırlanmaları uzun zaman aldı; eve dönmek için kilometrelerce yol kat etmek zorunda kaldılar. Artık tüylü dostlarımız alışmaya başlayacak ve şarkılarıyla bizi sevindirecekler. Bir asırdan fazla bir süredir, dünyanın dört bir yanındaki kuş severler geleneksel olarak 1 Nisan - Uluslararası Kuş Günü'nü kutladılar. Rusya'da tatil 22 Mart'ta kutlanıyor. Bu günde baharı çağırdılar, göçmen kuşlarla tanıştılar ve hamurdan tarla kuşları pişirdiler. Yıllar önce ilk kuşlar ortaya çıktı. Sizce onlara neden böyle denildi?
Çocuklar: Kuşların vücutları tüylerle kaplı olduğundan uçarlar, cıvıldarlar, yuva yaparlar ve civciv çıkarırlar (kuş sesleri kaydı).
Çocuklar: Doğamızı koruyorlar, ormanlarımızı, bahçelerimizi ve sebze bahçelerimizi kabuk böcekleri, tırtıllar ve solucanlar gibi zararlılardan koruyorlar.
Sunucu: Ne tür kuşların olduğunu hatırlayalım mı?
Çocuklar: Kışlama ve göç.
Sunucu: Şimdi kışlayan ve göçmen kuşları ne kadar iyi tanıdığınızı kontrol edeceğiz.
"Kuşu Yerleştir" oyunu, çocukların bir kuşla ilgili bilmeceyi tahmin etmelerini, bu kuşu tasvir eden istenilen resmi seçmelerini ve resmi bir kış veya yeşil yaz ağacı modeline asmalarını gerektirir.
Sunucu: Bilmeceyi dikkatlice dinleyin ve doğru resmi seçin.
- Kıpır kıpır - küçük
Kuşun neredeyse tamamı sarıdır
Domuz yağı ve buğdayı sever
Onun adı ne (Baştankara).
- Her yıl sana uçuyorum
Kışı seninle geçirmek istiyorum
Ve kışın daha da kırmızı
Parlak kırmızı kravatım (Şakrak kuşu).
- Pamukçuk değil, baştankara değil, kabus değil
Civcivleri yalnızca şiddetli kış aylarında yumurtadan çıkarır (Çapraz fatura).
- Ön - bız, arka - dirgen (Martin).
- Kim kalın bir dalın üzerine oturdu
Ve tak tak tak tak (Ağaçkakan).
- sokak çocuğu
Gri bir ordu ceketi içinde
Bahçenin etrafında gözetleme
Kırıntıları toplar (Serçe).
- Tüm göçmen kuşlar
Ekilebilir arazileri solucanlardan temizler (Kale).
- Direğin üzerinde bir saray, avlusunda bir şarkıcı var
Ve onun adı (Sığırcık).
- Bütün gece uçar - fareleri yakalar
Ve hava aydınlandığında uyumak için oyuğa uçar (Baykuş).
- tek ayak üzerinde durmak
Suya dikkatle bakar
Gagasını rastgele dürtüyor
Nehirde kurbağa arıyorum (Balıkçıl).
Bize güneş çayırı
Panjur ve dalga geçiyor
Bu sabah eğleniyoruz
Bahar bize verir
Sesli bir tatil
Ve asıl konuk
Üzerinde bir oyun var
Oyun - şaka "Kuşlar"
Lider:Oyunda sadece kuşlara isim veriyorum ama kuş dışında birinin ortaya çıktığını duyarsanız bana haber verin. Ayakta durabilir veya alkışlayabilirsiniz.
Kuşlar geldi:
Güvercinler, memeler
Sinekler ve hızlı geçişler (Çocuklar ayağa kalkar).
Ev sahibi: Sorun ne?
Çocuklar: Sinekler!
Sunucu: Sinekler kim?
Çocuklar: Böcekler
Kuşlar geldi:
Güvercinler, sansarlar (Çocuklar ayağa kalkar)
Kuşlar geldi: Güvercinler, memeler,
Küçük kargalar ve kırlangıçlar,
Kız kuşları, siskinler, leylekler, guguk kuşları,
Scops Baykuşları bile,
Kuğular ve ördekler - şaka için teşekkürler!
Oyun "Kim Nasıl Konuşuyor"
Sunucu: Bu kuşların nasıl konuştuğunu hatırlayalım:
Güvercin …(kus)-vinç …(ekşi)
Kapari çiçeği ...(konuşuyor)-serçe …(cıvıltılar)
Ördek …(şarlatan)-karga …(vıraklıyor)
Baykuş …(hayır)-Türkiye ...(tık sesi)
Kaz ...(kıkırdar)
Oyun “Kuşu sözlü açıklamasından tahmin et”
Ev sahibi: Ve şimdi uçup gitmeyen, ancak kışı geçirmek için kalan kuşları ziyaret etmeyi öneriyorum.
Şövale üzerine kışlayan kuşların kartları yerleştirilir. Sunucu, kuşu isimlendirmeden anlatır, çocuklar ve yetişkinler şövale üzerinde karşılık gelen kartları tahmin eder ve bulur.
- Gri-kahverengi tüyleri olan küçük, aktif bir kuş. Başı yuvarlak, boynu kısa, vücudu oval, kanatları kısadır. Gaga kısa, uca doğru işaret ediyor. Soğuk mevsimde, bu kuşlar birbirine yakın bir şekilde toplanıp otururlar ve karıştırırlar. (Serçe).
- Bu kuşun kafasında siyah bir şapka var. Yanakları beyaz, boğazında siyah bir şerit var - kravat, kanatları ve kuyruğu gri, sırtı sarı-yeşil, karnı sarı (Baştankara).
- Bu kuşun güzel rengarenk tüyleri var. Üst kısmı siyah, baş ve boyunda beyaz noktalar, katlanmış kanatlarda beyaz şeritler, alt kuyruk ve taç kırmızıdır. Gaga güçlü ve keskindir (Ağaçkakan).
- Bu kuşun başının üstü, kanatları ve kuyruğu siyah, sırtı mavimsi gri ve karnı kırmızıdır. Gaga kısa, kalın, konik, siyah renklidir. (Şakrak kuşu).
- Bu küçük kuş kırmızı renktedir (dişi yeşilimsidir), kavrayıcı bacaklara ve karakteristik çapraz şekilli bir gagaya sahiptir. (Çapraz fatura).
- Bu kuşun başı, kanatları ve kuyruğu siyah olup, yanlarında kar beyazı tüyler bulunmaktadır. Kuyruk ok gibi uzun ve düzdür. Gaga güçlü ve keskindir (Saksağan).
- Bu kuşun geniş, uzun bir gövdesi ve güçlü bacakları vardır. Geniş adımlarla yürür, gagası güçlü ve büyüktür. Başı, boğazı ve kanatları siyah, gövdesi gridir. (Karga).
Sunucu: Şimdi ısınalım, "Baykuş" oyununu oynayalım.
Lider: “Baykuş”, geri kalan çocuklar kuştur. “Gün!” sinyalinde Çocuklar “Gece!” komutuyla oyun alanının etrafında koşarlar. - ekibin onları bulduğu yerde donup duruyorlar. “Baykuş” yuvasından çıkar ve hareket edenleri yanına alır.
Sunucu: Şimdi sizlerin ve ailenizin kuşlarımızı ne kadar iyi tanıdığınızı kontrol edelim.
Oyun "Kimin Gagası"
Şövale üzerinde farklı şekillerdeki gagaları ve gagası olmayan kuşları (bitki yiyen ve yırtıcı) gösteren resimler bulunmaktadır.
Sunucu: Katılımcılarımız gagalarını toplarken biz de sorularınızı yanıtlayacağız.
Test "Bana gaganı göster, sana kim olduğunu söyleyeyim!"
Ödev: Gaganın açıklamasına göre tüylü sahibini belirlemeniz gerekir.
- Bu kuşun keski şeklindeki gagası yorulmadan ahşabı keser (Ağaçkakan).
- Bu kuş uzun gagasıyla yavru getiriyor, gagası sevinçten çatlıyor (Leylek).
- Bu kuşun balina kemiğini andıran bir aparatla donatılmış bir gagası vardır; gagasını suya indirerek tık sesi çıkarır: suyu filtreler ve küçük su organizmalarını ağzında bırakır. (Ördek).
- Bu büyük kuşun burun gagası, meyveleri gagasına benzeyen süs ve uçucu yağ bitkisine adını vermiştir ( Turna ve bitki sardunya veya turnanın burnudur).
- Bu kuş, gagasını meyve suyu olarak kullanır: Gaganın alt kısmı, üzerine deri bir çantanın gerildiği esnek kemiklerden oluşur. (Pelikan).
- Kuşun gagası haç şeklindedir: üst yarısı aşağı doğru, alt yarısı yukarı doğru kavislidir. Bu gaga, ladin kozalaklarının (Klest) pullarından tohumların çıkarılmasını kolaylaştırır.
- Bu kuşun uzun bir gagası ve kısa bir dili var. Avını ağzına çekemediği için kuş, avını gagasıyla yukarı fırlatır ve açık ağzıyla yakalar. (Udot).
Lider:Şimdi adamlarımız “Küçük Ördek Yavrusu” dansını gösterecek ve yetişkinler de onlara katılacak.
Sunucu: Hala oynuyoruz ve dans ediyoruz ama en önemlisi kuşları beslemeyi unuttuk. Gerçekten nezaketimize ve ilgimize güveniyorlar.
Kuşları besle
Kışın kuşları besleyin!
Her yerden gelsin
Evinmiş gibi sana akın edecekler,
Sundurma direkleri
Yiyecekleri zengin değil,
Bir avuç tahıla ihtiyacım var
Bir avuç - ve korkutucu değil
Onlara kış gelecek
Kaç tanesinin öldüğünü saymak mümkün değil.
Görmek zor
Ama kalbimizde
Ve kuşlar için sıcak
Nasıl unutabiliriz:
Uçup gidebilirler
Ve kışı geçirdiler
Halkla bir arada
Kuşlarınızı soğukta eğitin
Pencerenize
Böylece şarkısız kalmak zorunda kalmazsınız
Baharı karşılamalıyız
A. Yaşin
Arkadaşlar kuşlara yemek hazırladım: soğan, şeker, domates, sosis. Sağ?
HAYIR! Kuşlar bunu yemez. Ayçiçeği çekirdeği, darı, çiğ et, domuz yağı, galeta unu, üvez meyveleri yerler
Oyun "Kuşları besle"
İki çocuk yarışıyor. Yiyeceği bir kovadan diğerine aktarmak için kim daha hızlıysa kaşık kullanması gerekir. Kazanan, en fazla yiyeceği dökmeden taşıyabilen kişidir.
Şimdi bir göz atacağız ve kimin hızlı ve doğru bir şekilde kuş çizebileceğini belirleyeceğiz.
Yarışma "Kuş Çizelim"
İki çocuk ve iki ebeveyn çağrılır (çocuklarına yardım edin). Yalnızca hız değil, aynı zamanda yürütme kalitesi de değerlendirilir. Çizim sırası: Gövde, bacak, göz, gaga, kafa, kanat, ikinci bacak, kuyruk.
Sunucu: Kuşları izleyerek birçok ilginç şey öğrenebilirsiniz. Serçeler tüyleri kabarmış ve karışmış halde ağaç dallarında oturuyorsa bu ne anlama gelir?
Çocuklar: Dışarısı buz gibi. Daha sıcak giyinmemiz gerekiyor.
Ev sahibi: Doğru. Şimdi kuşların davranışlarıyla ilgili halk işaretlerini hatırlayalım
Halk işaretleri
Kuşlar bir ağaç gövdesine yapışık oturuyorsa don bekleniyor
Serçeler yüksek sesle cıvıldıyor - çözülene kadar
Bir karga bir ağacın tepesinde dona doğru oturur
Kırlangıçlar yağmur için alçaktan uçar
Kırlangıçlar yüksekten uçar - güneşli havalar için
Serçeler yağmur için toz içinde yıkanır
Kargalar ve küçük kargalar rüzgara doğru alçak dallarda oturur
Guguk kuşları ötmeye başladı - artık don olmayacak
Kargalar ve tarlakuşları erken gelirse bahar sıcak olur
Ev sahibi: Bu nedir? Kuşlar kanat çırpıp uçup gittiler. Onları kim korkuttu? Evet, bu bir kuş avcısı!
Açık hava oyunu "Kuş avcısı"
Her çocuk, çığlığını taklit edebileceği bir kuşun (baykuş, guguk kuşu, ördek, serçe, kaz vb.) adını verir. Çocuklar, ortasında gözleri bağlı bir kuş avcısının durduğu bir daire içinde dururlar. Kuşlar, kuş yakalayıcının etrafında koşuyor ve şarkı söylüyor:
Ormanda, ormanda
Yeşil bir meşe ağacında
Kuşlar neşeyle şarkı söylüyor
Kuş avcısı geliyor
Bizi esaret altına alacak!
Kuşlar uçup gidiyor!
Kuş avcısı ellerini çırpıyor. Kuş oyuncuları durur. Sürücü, seçtiği kuşun çığlığını çıkaran oyunculardan birine yaklaşıyor. Kuş yakalayıcı, kuşun adını ve oyuncunun adını tahmin eder ve ardından sürücü olur.
Sunucu: Aramızda kuş avcısı yok. Şimdi yetişkinlerle oynayacağız ve çocuklar bize yardım edecek
Oyun "Her türlü şey"
Ebeveynler ve çocuklar doğru cevabı seçerler:
1. Hangi kuş evin çatısına yuva yapar? (leylek, balıkçıl, turna)
2. Hangi kuş başkasının yuvasını ele geçirir? (kırlangıç, sığırcık, serçe)
3. Hangi kuş komşularına - kuşlara tahammül etmez? (güvercin, ağaçkakan, serçe)
4. Hangi kuş dans edebilir? (turna, baykuş, kartal)
- Uçan kuş nasıl bir kuştur? (sinek kuşu, papağan, baştankara)
6. Hangi kuşun 2 metre uzunluğa ulaşan kuyruğu vardır? ( sülün, tavus kuşu, papağan)
7. Hangi kuşun çantaya benzer bir gagası vardır? ( leylek, balıkçıl, pelikan)
8. Hangi kuş bilgeliğin simgesidir? (karga, saksağan, baykuş)
Sunucu: Şimdi dayanıklılığınızı test edeceğiz.
Oyunlar: “Balıkçıl” ve “Kırlangıç”
Çocuklar, ebeveynleriyle birlikte bir daire şeklinde dururlar, komut üzerine bir bacağını kaldırır, dizlerden büker, diğer bacağını uyluğa bastırır, "Balıkçıl" tasvir eder, gözlerini kapatır, mümkün olduğu kadar uzun süre ayakta durmaya çalışırlar. ve ayrıca “Kırlangıç” pozunda. En uzun süre dayanabilen kazanır.
Sunucu: Aferin! Hepimiz güçlüyüz ve dirençliyiz. Kuşlarla ilgili şarkıları hatırlayalım ve her seferinde bir ayet söyleyelim.
Unutulan tarihleri hatırlayacağım..."
- “Yolda bir kız kuşu var, yolda bir kız kuşu var.”
Çığlık atıyor, çıldırıyor..."
- “Karatavukların şarkı söylediğini duydun mu…”
- “Bülbüller, bülbüller askerleri rahatsız etmeyin
Bırakın askerler biraz uyusun..."
- “Huş ağacından yola bir serçe atladı,
Artık don yok - chik-chirk..."
- "İki neşeli kaz büyükanneyle yaşardı..."
Sunucu: Toplantımız bugün sona erdi. Kuşlar hakkında çok şey öğrendik. Doğayı ve kuşları korumamız gerektiğini biliyoruz. Kışın kuşları beslemek, dalları kırmamak, ormanda gürültü yapmamak, çöp bırakmamak, yuvaları tahrip etmemek gerekiyor.
Şiir sesi
Kuş yuvasını yok etmeyin
Kuş evinde çok mutlu
Yuvada sakin ve sonra,
Fırtına koruda öfkelendiğinde
Biz okul öncesi çocuklarıyız
Tüm kuşları davet ediyoruz
Kim isterse gelsin
Seni çok ama çok seviyoruz
Arkadaş olalım
Hadi millet
Birbirinizle arkadaş olun
Kuşlar gibi - gökyüzüyle
Çim gibi - çayırlı
Rüzgârın denizle buluşması gibi
Tarlalar - yağmurlu
Güneş ne kadar dost canlısı -
Hepimizle birlikte!
Ev sahibi: Bahar geldi ve hadi çağrılarımızla çağıralım
Lark! Lark!
Sizin için kış ama bizim için yaz!
Bir kızak giyiyorsun ve biz ısınıyoruz!
Çocuklara tatlı tarla kuşları veriliyor ve Kuş Uzmanı madalyalarıyla ödüllendiriliyor. Yetişkinlere “Kuş Uzmanı” diploması veriliyor
Sunucu: Katıldığınız için herkese teşekkür ederiz!
Ders. Kuşların çeşitliliğini incelemek.
Hedef.Çocukların kuşları gagaları ve pençeleriyle ayırt etme yeteneği, onların yiyecek türüne göre ekolojik bir gruba ait olduklarını belirler.
Görevler:
eğitici
- Çocukları kuşların biyolojik çeşitliliğiyle tanıştırmak, farklı gaga ve pati türlerini öğrenmek.
- Gaga ve patilerin yapısı ile yiyecek elde etme yöntemi arasındaki ilişkinin izini sürün.
- Edinilen bilgileri kullanarak ekolojik kuş gruplarını tanımlama yeteneğini geliştirmek.
- Farklı ekolojik kuş grupları örneğini kullanarak temel ekolojik kavramları birleştirmeye devam edin: besin zinciri, yaşam koşulları, habitat.
Gelişimsel
- Genel eğitim becerilerinin geliştirilmesi: analiz etme yeteneği; ana, genel ve özel olanı vurgulayın; pratik çalışmalar yaparken edinilen teorik bilgileri uygulamak;
- Sonuç çıkarma yeteneğinin geliştirilmesi; soru sormak için; Nesneleri ortak özelliklerine göre gruplandırın.
- Kişinin faaliyetlerine yansıtma yeteneğinin oluşumu.
eğitici
- Çevreleyen dünyanın çeşitliliğine ilgiyi geliştirmek, çeşitliliğini koruma arzusu.
- Çevre kültürünün temellerini oluşturmaya devam edin.
- Hedeflerinize ulaşmak için küçük gruplar halinde bağımsız çalışma becerisini uygulayın.
Ekipman, görsel yardımcılar.
- Çevresel gruplara göre düzenlenmiş kuş çizimlerinden oluşan bir kolaj.
- Yazıtlı tablolar: HERBIVORES, BÖCEKÇİLLER, BÖCEK-OTOÇURLAR, YIRTICILAR, Omnivorlar.
- Kuşların doğa ve insanlar için önemini gösteren tablo.
- Kuşların anlamını anlatan yazılar içeren kartlar (iki grup çocuk için)
- Mutfak eşyaları: çatal, büyük ve küçük kaşık, süzgeç, elma dilimleyici, sarımsak presi, fındık kırıcı, kiraz soyucu, oluklu kaşık, cımbız vb.
- Yiyecek.
- Kartlar iki bölüme ayrılmıştır: Sağda kuşlar için yiyecek türleri, solda ise gagasız kuş kafası modeli yer almaktadır.
- Kuşların gagalarını ve patilerini gösteren kartları kesin.
- Bitki, hayvan ve ok resimleri içeren kartlar.
- Besin zinciri diyagramı posteri.
- Anahtar kelimelerin yer aldığı poster: HABİTAT KOŞULLARI, EKOLOJİK GRUPLAR, ADAPTASYON, HABİTAT, BESİN ZİNCİRİ.
- Kayıt cihazı, "Ormanın Sesleri" kaseti.
1 saatlik ders
SINIFIN İLERLEMESİ
I. Giriş kısmı. Çocukların ders hedeflerini belirlemesi
Kuş resimlerine bakıyorum.
Çocuklara yönelik sorular: Bu hayvanları tanıyor musun? Kuşlara kim diyoruz?
Çözüm: Hepsi ne kadar farklı! Bu neye bağlıdır? Evet, yaşam koşullarına bağlı. Yaşam koşullarından biri de yiyecek elde etme yöntemidir. Kuşlar yiyecek elde etme şekillerine göre gruplara ayrılabilir mi?
Evet, yiyecek elde etmek için farklı adaptasyonlara sahip oldukları için ayrılabileceklerini doğru söylediniz.
Kimin gagası daha iyi? Derste çözmeye çalışacağımız soru budur.
İlginç oyunlar oynayacağız, kartlarla çalışacağız, bilginizi kendiniz test edebileceksiniz - bunun için bir öz değerlendirme sayfası var - ve doğru sonuçları çıkarabileceksiniz. Dersin aşamalarının yazıldığı bir sayfa, iş sırasını belirlememize yardımcı olacaktır.
II Ana bölüm.
Kuşların anlamı üzerine sohbet.
Düşünün: uyandınız ve etrafta tek bir kuş bile yoktu. Bu olabilir mi?
Kuşların doğadaki ve insanlar için önemi nedir?
Görev No. 1 “Kuşların doğadaki ve insanlar için önemi”
Kuşların doğadaki ve insanlar için önemini belirler.
İki takıma ayrılalım, kuşların doğa için anlamı ve kuşların insanlar için anlamı ile ilgili cümleleri iki sütun halinde seçip doğru şekilde düzenlemelisiniz.
Görevin tamamlandığını kontrol etme: postere göre kontrol edin.
Bilginizi değerlendirmek.
Görev No. 2 “Kuşu besle”
Kuşların neden farklı gagalara sahip olduğunu anlamak için “Kuşu Besle” oyununu oynayacağız. Şimdi kuş seslerinin kaydedildiği kaseti açacağım. Ve artık Dima ve Polina değilsiniz, hızlı bir balıkçılsınız vb. Yiyeceklerinizi bu cihazları kullanarak almalısınız. Yiyeceklere ellerinizle dokunamazsınız.
Sonuç:
- Bana herhangi bir yiyeceği almaya uygun evrensel bir cihaz gösterebilir misiniz?
- Evrensel adaptasyona sahip bir kuş var mı?
- Kuşların neden farklı gagaları var?
Uzun yıllar boyunca evrim yoluyla gagalar değişti ve kuşların yaşadığı ortamdan elde edilen belirli yiyeceklere uyum sağladı.
Bilginizi değerlendirmek.
Görev No. 3 “Kuşların ekolojik grupları”
Yiyecek elde etme yöntemlerine göre kuş gruplarını tanımlayın.
Kuş resimlerine dikkat edin.
Çocuklara yönelik sorular: Kuşlar neden bu şekilde yerleştirilmiş? Onların ortak noktaları ne?
Çözüm: Her kuş grubu aynı yiyeceği paylaşır.
İlk grup kuşlar bitkilerle ve onların meyveleriyle beslenirler ve otçullar olarak adlandırılırlar.
Bir sonraki grubun öncekinden farkı nedir? (Küçük boyutlu, küçük gagalı.)
İkinci grup kuşlar böceklerle beslenir ve gruba BÖCEKLER denir.
Sonraki kuşlar üçüncü grup böcekler, bitkiler ve bunların meyveleriyle beslenirler. Onlara ne ad vermeliyiz? BÖCEK-OTÇUL.
Dördüncü grup. Gagalarına yakından bakın, onlara ne isim vermeliyiz? YIRTICI.
Ve sonuncusu beşinci grup Kuşlar çok benzersizdir; her şeyi yiyebilirler. Onlara OMNIVORES denir.
Görev No. 4 “Gagayı tamamlayın”
Kartlara bakın ve sunulan yiyeceğe uygun bir gaga çizin.
Önünüzde üç kart var. Onlara dikkatlice bakın. Sağda ne görüyorsunuz? Solda bir kafa modeli var. Ne eksik? Ne kadar dikkatli olduğunuzu kontrol edelim. Tasvir edilen yiyeceğe göre kuşun gagasını çizmelisiniz.
Görevin tamamlanıp tamamlanmadığını kontrol etmek.
Bilgi formunu doldurarak bilginizi değerlendirin.
Aferin, herkes görevi doğru bir şekilde tamamladı, tek bir kuş bile aç kalmadı. Neden?
Doğru fikstürü çizdiniz. Kimin gagası daha iyi?
2 saatlik ders
SINIFIN İLERLEMESİ
Giriş konuşması.
Kuşların dünyası ne kadar çeşitlidir! Sadece gagalar değil aynı zamanda pençeler de çeşitlidir. Birbirleriyle bağlantılıdırlar. Kartala dikkat edin: Güçlü pençelerinde gagaya benzeyen keskin, güçlü pençeler vardır.
Görev No. 5 “Bir çift bul”
Her gagaya karşılık gelen pençeleri bulun
Şimdi "Çifti Bul" oyununu oynayalım.
Elimde "Sihirli Paket" var. Pençe ve gaga görüntüleri içerir. Her biriniz bir kart alıp bir çift ararsınız. Hazır çiftler masaların önünde durur, eşleşen kartları düzenler ve seçimlerini kanıtlamaya hazırlanır.
Kartları yüzünüze bakacak şekilde çevirin. Sağ üst köşede noktalar var: Her iki karttaki sayıları aynıysa, görev doğru şekilde tamamlanmış demektir.
Çözüm:
Yaşamın çok önemli bir koşulundan, yiyecek bulmaktan bahsettik. Kuşlar için her zaman yeterli yiyecek var mı? Miktarı neye bağlıdır? (Yılın zamanına, iklime, hasada (başarısızlığa), rakiplere, insan faaliyetlerine bağlı olarak.) Bu tür gruplara bölünme şartlıdır. Yaşam koşullarındaki değişikliklerle birlikte birçok kuş farklı türde bir yiyeceğe geçtiğinden (örnekler) Evet, Dünya'da kuşlar için çoğu zaman zor zamanlar yaşanır, kuş çeşitliliğini korumak için İnsan kurtarmaya gelir. Kuşlara nasıl yardım edilir?
Görev No. 6 “Besin zincirleri”
Verilen kartları kullanarak besin zincirleri yapın.
Önceki bilgilerin yansıması.
Burada P > TrZH > X besin zincirinin bir diyagramı bulunmaktadır. Bileşenlerini adlandırın. Oklar neyi gösteriyor? (Bir bağlantıdan diğerine enerji akışı)
Egzersiz yapmak: Besin zincirleri oluşturmalısınız. Beş gruba ayrılalım. Her takıma kartlı bir zarf verilir. Bu görev üç versiyonda verilmiştir. Karmaşıklık bakımından farklılık gösterirler. Üçünüz tüm bu görevleri birbirinize yardım ederek yapabilirsiniz. Veya görev seçeneklerini ekip üyeleri arasında dağıtabilirsiniz.
III. Son bölüm
Ders yansıması:
- Bugünkü derste neyi beğendin?
- Dersin hangi aşamalarında zorluk yaşadınız?
- Neyi farklı yapmak istersiniz?
Şimdi edinilen bilginin nihai sonuçlarını özetleyelim.
Alabileceğiniz maksimum puan sayısı 21 ila 27 puan arasındaydı.
Çocuklar puan sayar. Öğretmene haber verin.
Puanları saydıktan sonra öğretmen çocuklara çalışmaları için teşekkür eder.
Öğretmen sizden bir kart göstererek duygusal durumunuzu değerlendirmenizi istiyor.
Çözüm:
Kuşların çeşitliliği insanlığı şaşırtmaya devam ediyor.
Kuşların görünümü ve alışkanlıkları doğrudan yaşam alanlarına ve yaşam koşullarına bağlıdır.
Gelecekte insanı çevreleyen doğal dünyanın tamamen onun modern faaliyetlerine bağlı olduğu basit gerçeğinin farkına varmak sizin ve benim için çok önemli.
Ek 1.
Öğrencilerin ders sırasındaki çalışma sırasını gösteren bir kart (her çocuğa verilir).
SINIFIN AŞAMALARI.
Aşama I. Dersin amacına yönelik giriş
Aşama II. Ana bölüm
1. “Kuşların doğada ve insanlar için önemi” görevinin iki takım halinde tamamlanması.
2. Oyun "Kuşu besle".
3. Konuşma "Kuşların ekolojik grupları." Yiyecek elde etme yöntemlerine göre kuş gruplarını tanımlayın.
4. Bağımsız çalışma. Kartlara bakın ve sunulan yiyeceğe uygun bir gaga çizin. (Her çocuk tarafından ayrı ayrı yapılır.)
5. Oyun "Bir çift bul." Her gagaya karşılık gelen pençeleri bulun.
6. Bağımsız çalışma. Verilen kartları kullanarak besin zincirleri yapın.
Aşama III. Özetleme.
"GAGA KİMİN?"
didaktik oyun
hayvanlarla ilgili ders konusu hakkındaki bilgileri pekiştirmek
ilkokul ve ortaokul çağındaki çocuklar için
ek eğitim koşullarındaKIROV ŞEHRİNİN ÇOCUK VE GENÇLİK YARATICILIK MERKEZİ "RADUGA"
Pasynkova Natalya Sergeevna, ek eğitim öğretmeni, çevre departmanı
DİDAKTİK OYUN "GAGA KİMİN?"/7-10 yıl/
HEDEF. Çocukların karşılaştırma, genelleme yeteneğini geliştirmek,
hayal kurmak;
Çocukların kuşlar hakkındaki bilgilerini pekiştirmek.
EL NOTU. Kuş görselli çift kart / 12 çiftgagasız ve farklı gagalar.
X
OD. Çocuklar (24 veya 12 kişi) daire şeklinde otururlar. Lider takip ediyor
Çocukların sırtları ve her biri, oyundaki diğer katılımcılardan bir resim saklayarak herkese birer tane dağıtır.
Komut üzerine oyun katılımcıları kartlarına bakar.
Egzersiz yapmak: bir çift bul: kuşa - gagaya. Herkes kalkar ve ruh eşini arar.
Oluşturulan çiftler aynı sandalyelerde yan yana oturur, sırayla herkese kart gösterir / diğer çocuklar gaganın doğru seçilip seçilmediğini değerlendirir / kuşa isim verir, kısa bir açıklama yapın: gaganın şekline göre - su kuşu, yırtıcı, böcekçil..., bir kuşun neden böyle bir gagası vardır, görevleri...
Gaga başka bir kuşa aitse açıklamak- adamlar onu neye dayanarak "bağladılar" ve kuş bu yeni gagayla hangi özellikleri elde etti?
Kart çiftleri:
1- K Flamingo pembesi
2-E Tepeli Shelduck
3- F pembe pelikan
4- B beyaz sırtlı albatros
5- Ve kaşıkçı
6 - Ve baltalar
7 - Papağanlar
8-G şakrak kuşu
9- D Sibirya turnası, turnası
10- W Steller'ın deniz kartalı
11- L ağaçkakan
12- M Lark
ÇOCUKLAR İSİMLERİ BİLMELİDİR: kale, sığırcık, kırlangıç, hızlı, guguk kuşu, turna, kaz, kuğu, tarla kuşu, ardıç kuşu, yuva, kuş yuvası, erkek, dişi, civcivler, yumurtalar, şarkıcı, böcekler, larvalar, tüyler, sürü, ülkeler, bacaklar, boyun, kanat, gözler, kuyruk, gaga, kafa, leylek, balıkçıl.
FİLLER: uçmak, uçup gitmek, varmak, geri dönmek, inşa etmek, temizlemek, kenara koymak, kıvırmak, yumurtadan çıkmak, yumurtadan çıkmak, beslemek, büyümek, güçlenmek, gıcırdamak, şarkı söylemek, kıvrılmak, ayrılmak, veda etmek, toplamak, yemek, gagalamak, yok etmek , kıvırmak, kıstırmak, yapıştırmak, kör etmek.
Sıfatlar: büyük, küçük, şarkı söyleyen, siyah, sıcak (kenarlar), beyaz, çizgili, ilgili, meşgul, bahar, yabancılar, kabarık, çınlayan, tarla, uzak, güzel, uzun bacaklı, su kuşu, çevik, gürültücü.
KUŞLARI ANLATALIM.
Göçmen kuşlar sonbaharda bizden daha sıcak bölgelere uçan kuşlardır.
Bu kuşlar böcek öldürücüdür (böcekleri yerler) ve böceklerle beslenirler.
Sonbaharda böcekler saklanır, kuşların yiyecek hiçbir şeyi kalmaz, bu yüzden uçup giderler.
Ördekler, kazlar ve kuğular bir sıra halinde, bir ip halinde uçup giderler.
Kırlangıçlar ve sığırcıklar sürü halinde uçup gider.
Vinçler bir kama şeklinde uçup gidiyor - bir açıyla.
Ve guguk kuşları birer birer uçup gidiyor.
İlkbaharda göçmen kuşlar bize geri döner.
Kuşların gagalı bir kafası, iki kanatlı bir gövdesi, pençeli iki bacağı, kuyruğu ve tüyleri vardır.
ÇOCUKLAR FAZLALIKLARI TANIMLAMALI VE AÇIKLAMALIDIR: NEDEN?
Saksağan, karga, baştankara, kırlangıç (kırlangıç göçmen bir kuştur, geri kalanı kışlıyor).
Lark, serçe, kale, sığırcık.
Karga, ördek, güvercin, serçe.
Kale, baştankara, kırlangıç, guguk kuşu.
Saksağan, serçe, ağaçkakan, hızlı.
Güvercin, kuğu, balıkçıl, turna.
Böcek, kelebek, civciv, sivrisinek
(civciv bir kuştur, geri kalanı böceklerdir).
CİVİÇLERE DOĞRU İSİM VERMEK İÇİN:
Vinçler yavru vinçlerdir.
Kaleler - kaleler.
Kazlar kaz yavrularıdır.
Sığırcıklar sığırcıklardır.
Ördekler - ... .
Guguk kuşları - ... .
Swift'ler - ... .
SORULARA DOĞRU CEVAP: KİMİN? KİMİN? KİMİN? KİMİN?
Kimin gagası?
Vinç, vinç benzeri bir görünüme sahiptir.
Kazın kazı var.
Ördek...
Guguk kuşu...
Kale...
BİR ÇOKTUR.
Guguklu - guguklular.
Vinç - vinçler.
Sığırcık - sığırcıklar.
Bülbül - bülbüller.
Lark - tarlakuşları.
Kuğu - kuğular.
Kale - kaleler.
Ördek - ördekler.
Yutmak - yutar.
Kale - kaleler.
Leylek - leylekler.
Kaz yavrusu - kaz yavruları.
KİMİN SESİ VAR:
Guguk kuşu gugukluyor.
Kırlangıç cıvıldıyor.
Sığırcık şarkı söylüyor.
Vinç cıvıldıyor.
Ördek vaklıyor.
Kaz kıkırdar.
PLANLARA GÖRE KUŞLARI TANIMLAYIN VE KARŞILAŞTIRIN:
Kışlayan mı yoksa göçmen bir kuş mu?
Neden böyle adlandırılıyorlar?
Görünüm (kuyruk, kafa, kanatlar, gövde, gaga, tüyler, renkler...)
O ne yer?
Yaşadığı yer; bir oyuk, bir kuş evi, bir yuva...
AÇIKLAYICI BİR HİKAYENİN DERLENMESİ.
Kale, beyaz gagalı siyah bir kuştur. Kalenin başı, gövdesi, kanatları, kuyruğu ve pençeleri vardır. Kuşun tüm vücudu tüylerle kaplıdır. İlkbaharda, kaleler sıcak ülkelerden uçar, yuvalar yapar ve civcivleri - kaleleri yumurtadan çıkarır. Kaleler böcekler, solucanlar ve bitki tohumlarıyla beslenir. Sonbaharda havalar soğuduğunda kaleler sürüler halinde toplanır ve bahara kadar sıcak ülkelere uçarlar. Kaleler insanlara yardım eder; tarlaların ve sebze bahçelerinin zararlıları olan böcekleri ve tırtılları yok ederler.
Çimler yeşil, güneş parlıyor,
Gölgelikte yay ile bir kırlangıç uçuyor bize doğru.
Onunla güneş daha güzel, bahar daha tatlı...
Yoldan bize hızlıca merhaba deyin.
Sana tahıl vereceğim ve sen bir şarkı söyleyeceksin.
Uzak ülkelerden yanında getirdiği şeyler.
(A. Pleshcheev)
BİR ŞEY SÖYLE.
Direğin üzerinde bir saray var, sarayda bir şarkıcı var ve adı... (sığırcık).
SONRA ARAYIN:
Bülbül - bülbül.
Vinç - vinç.
Kuğu - kuğu... .
KİMİN KİMİ var?
Guguk kuşunun küçük bir guguk kuşu var, guguk kuşu.
Turnanın yavru turnası, turna yavruları var.
Sığırcıkta küçük bir sığırcık var, sığırcıklar.
Kuğunun bir bebeği var, kuğular.
Kalenin bir kalesi var, kaleleri.
Ördeğin bir ördek yavrusu var, ördek yavruları.
Leyleğin bir leylek yavrusu var, yavru leylekler.
Kazın bir kaz yavrusu var, kaz yavruları.
CÜMLEYİ "UZUN BACAKLI VİNÇ" İLE SONLANDIRIN:
Tarlada gördüm... (uzun bacaklı bir vinç). Uzun süre izledim... (uzun bacaklı turna). Bu güzel ve ince... (uzun bacaklı turna) gerçekten hoşuma gitti. Yaklaşmak istedim... (uzun bacaklı turna). Ama korktu ve uçup gitti. Güzelce uçtu, kanatlarını açtı ve gökyüzünde daireler çizdi... (uzun bacaklı turna). Anneme... (uzun bacaklı turna) anlattım. Annem gelip korkutmaman gerektiğini söyledi... (uzun bacaklı turna). Anneme bir daha (uzun bacaklı turna) yaklaşmayacağıma söz verdim. Artık sadece uzaktan izleyeceğim... (uzun bacaklı turna).
ANLAMINA GÖRE DOĞRU edatları seçin (FROM, IN, TO, OVER, ON, ON):
Kale uçtu... yuvadan. Kale geldi... yuvaya. Kale uçtu... yuvaya doğru. Kale yuvasıyla birlikte daire çiziyor. Kale bir dalın üzerine oturdu. Kale ekilebilir arazide yürüyor.
GÜÇLENME YETENEĞİNİ GELİŞTİRİYORUZ.
HİKAYEYİ SORULARLA YENİDEN ANLATIN:
Kaleler geldi.
Önce kaleler gelir. Her yerde hala kar var ama onlar zaten buradalar. Kaleler dinlenecek ve yuva yapmaya başlayacak. Kaleler uzun bir ağacın tepesine yuva yapar. Kaleler civcivlerini diğer kuşlardan daha erken yumurtadan çıkarırlar.
İlkbaharda hangi kuşlar ilk önce gelir?
Kaleler hemen ne yapmaya başlar?
Yuvalarını nereye kurarlar?
Civcivlerini ne zaman yumurtadan çıkarıyorlar?
Baharın habercileri.
Soğuk kış geçti. Bahar geliyor. Güneş daha da yükseliyor. Daha çok ısınıyor. Kaleler geldi. Çocuklar onları gördü ve bağırdılar: “Kaleler geldi! Kaleler Geldi!"
Kış nasıldı?
Kıştan sonra ne gelir?
İlkbaharda güneş nasıl ısınır?
Kim geldi?
Çocuklar kimi gördü?
Ne bağırdılar?
HİKAYEYİ BİRİNCİ ŞAHISTAN ANLATIN:
Sasha bir kuş yuvası yapmaya karar verdi. Tahtaları, testereyi aldı ve kalasları kesti. Onlardan bir kuş evi yaptı. Kuş evi bir ağaca asıldı. Sığırcıkların iyi bir yuvası olsun.
CÜMLEYİ TAMAMLAYINIZ:
Ağaçta bir yuva var, ağaçlarda da... (yuvalar).
Dalda dallar var, dallarda da... .
Yuvada bir civciv var ve yuvalarda - ... .
Bahçede bir ağaç var, ormanda da... .
Bilmeceleri tahmin edin:
Ellerin olmadan, balta olmadan
Bir kulübe inşa edildi.
(Yuva.)
Sarı bir kürk mantoyla ortaya çıktı,
Elveda, iki mermi.
(Civciv.)
Bir direğin üzerinde bir saray var,
Bahçede bir şarkıcı var.
Ve onun adı...
(Sığırcık.)
Beyaz gagalı, kara gözlü,
Sabanın arkasında önemli bir şekilde yürüyor,
Solucanları ve böcekleri bulur.
Sadık bir bekçi, tarlaların dostu.
Sıcak günlerin ilk habercisi.
(Kale.)
KUŞLAR HAKKINDA ŞİİRLERİ OKUYUN, BİRİNİ DAHA FAZLA ÖĞRENİN.
Sığırcıklar.
Geceleri bile kalktık
Pencereden bahçeye bakıyorum:
Peki ne zaman, ah ne zaman
Misafirlerimiz gelecek mi?
Ve bugün baktık -
Bir sığırcık kızılağaç ağacının üzerinde oturuyor.
Geldiler, geldiler
Nihayet geldik!
Ders: Kuşlar. Kimin gagası daha iyi?
Hedef: kuşlar konusu üzerinde çalışmaya devam edin, gagalamanın çeşitliliğini ve biçimini inceleyin, öğrencilerin kuşları beslemenin ve yiyecek seçmenin yollarını belirlemelerini sağlayın, çocukların bilişsel aktivitelerini, daha önce edinilen bilgileri işlerinde kullanma yeteneğini geliştirin ve kuşları sevmeyi geliştirin etraflarındaki dünya.
Teçhizat: V. Bianchi'nin “Kimin Gagası Daha İyi” adlı video filmi, kuşların ses kaydı, kuşların nesne çizimleri, cımbız, mandal, kabak çekirdeği, böcekler, güvercin modeli, sergi kitapları.
Dersler sırasında.
BEN.Sınıf organizasyonu.
1. Öğrencileri selamlamak.
Birisi tarafından basit ve akıllıca icat edildi
Buluştuğunuz zaman merhaba deyin ve konuşun
- Günaydın! Güneş ve kuşlar!
- Günaydın! - Gülen yüzler!
Ve herkes nazik ve güvenilir olur
Günaydın akşama kadar sürsün!
2. Duygusal bir ruh hali yaratmak.
Dünyadaki en şaşırtıcı olgu insan nezaketidir. Birbirinize gülümseyin, iyi ruh halinizi iletin. Misafirlerinize gülücükler verin.
II.Temel bilgilerin güncellenmesi.
Arkadaşlar dersimizin adı ne?
Bu derslerde ne öğreniyoruz?
2. Hava tahmincisine bir dakika.
Çocuklar, ne duydunuz?
4. Bilmeceler üzerinde çalışın.
Öğrenciler kuşlarla ilgili bilmeceler yaparlar.
Aferin, herkes bilmeceleri tahmin etti, kuşları iyi tanıyorsun. Ama kim dikkatliydi, kuşları hangi gruplara ayırabiliriz?
Hangi kuşlar yabani, hangileri evcil olarak kabul ediliyor?
Söyle bana bu kuşlar kim?
Kuşların özelliklerini vurgulayalım.
5. Güvercin modeli kullanılarak kuşun yapısı.
6. Oyun "Ekstra olanlar" (öğretmen çocukların kuşların yapısını tanımlaması gereken kelimeleri adlandırır. Pençeler, tüyler, gagalar, pençeler, kanatlar, kürk, kuyruklar.)
III.Öğrenme faaliyetleri için motivasyon.
1. Öğretmenin hikayesi.
Çocuklar, çocuk kitabı yazarı Vitaly Bianki kuşlar arasındaki konuşmaya kulak misafiri olunca biz de onların ne konuştuklarını dinleyelim. (öğretmen yazarın portresini tahtaya asar.)
2. Bir video izleyin.
3. İçeriğe dayalı konuşma.
Kuşlar ne hakkında tartışıyorlardı? - Çocuklar sizce kuşların gagaları neden farklı? - Sizce kimin gagası daha iyi?
Çocuklar, bugün sınıfta hangi soruyu çözmeye çalışacağımızı söyleyin bana.
IV.Ders konusu mesajı.
Bugün dersimiz kolay değil, bu dersimizde siz ve ben araştırmacı olacağız, “Kimin gagası daha iyi” konusunu araştıracağız. Bu soruyu cevaplamak için kuş gagalamanın çeşitliliğini ve biçimlerini araştırmalıyız.
V. Yeni materyalin birincil algısı ve farkındalığı.
1. Gaga şeklinin incelenmesi.
Üç gaga şeklini düşünmeyi öneriyorum.
(gaga şekilli resimler tahtaya asılır)
1 numaralı gagayı inceleyelim mi? Özellikleri nelerdir, hakkında neler söyleyebilirsiniz? - 2 ve 3 numaralı gaga mı?
Sonuç olarak şunu söyleyebiliriz: Bir numaralı gaga ince ve keskin, 2 numaralı gaga kalın ve küçük, üçüncü gaga ise aşağı doğru kavisli ve keskindir.
Çocuklar, gaganın şeklini belirledik.
Beden eğitimi dakikası.
2. Oyun “Neye benziyor?” “
Öğretmen nesneleri gösterir ve çocuklar bunların hangi gagaya benzediğini belirler.
Cımbız - 1 numaralı gagada. ince ve keskindir.
Mandal - 2 numaralı gagada kalın ve küçüktür.
Saç tokası 3 numaralı gaga gibi aşağı doğru bükülmüştür.
Şimdi yiyecek bulmaya çalışalım. Yiyecek kabak çekirdeği, böcekler ve oyuncak fare olacak.
3. Grup halinde çalışın.
Hangi yiyeceğin hangi lokmayla gideceğini belirlemek için gruplar halinde çalışmalısınız.
Her gruba yiyecek içeren nesnelerin ve gaganın yerine geçen bir nesnenin bulunduğu kutular verilir, çocuklar hangi nesnenin yiyecek almanın daha kolay olduğunu deneyecektir.
4. Her gruptaki çocukların cevaplarının dinlenmesi.
5. Oyun “Kuşları gagalarının şekline göre dağıtın.”
VI. Bilginin pekiştirilmesi ve anlaşılması.
1. Konuşma.
Şimdi ders sırasında ne kadar dikkatli olduğunuzu kontrol edeceğiz.
2. Kartlarla çalışmak. Bağımsız iş.
Kartlarınızı alın ve dikkatlice bakın, resimde eksik olan ne?
Göreviniz kuşun yediği yiyeceğe bakmak ve bu grup için tipik olan ısırığı çizmektir.
3. Karşılıklı doğrulama.
4. Ders kitabıyla çalışmak.
Resimlere bakın ve çiftler halinde hangi kuşların hangi gruplara ait olduğunu tartışın.
5. Bir atasözü üzerinde çalışın.
Her kuşun kendi burnu dolu.
Bu atasözünü nasıl anlıyorsunuz?
6. Oyun “Hangi masalda”
Hangi masalda kuşlarla tanışırız?Çocuklar kuşların nerede bulunduğunu söylemeli.
VII. Ders özeti.
Arkadaşlar şimdi dersin başında sorduğumuz soruya cevap verebilir miyiz? - Bugün derste edindiğimiz bilgileri hayatın neresinde uygulayabiliriz? - Kuşlara nasıl yardım etmeliyiz? - Peki kimin gagası daha iyi?